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DESCRIPTION:In Ko­ope­ra­ti­on mit dem Kunst­fest Wei­mar wid­met sich das FO­RUM „In Ge­sell­schaft.“ den Mög­lich­kei­ten von Wi­der­stand im Kon­text der NS-Zwangs­ar­beit und des Zwei­ten Weltkriegs. \n„Wi­der­stand“ – kaum ein Be­griff ist er­in­ne­rungs­po­li­tisch wie in­halt­lich so viel­deu­tig und um­strit­ten. Taugt er doch zur Meis­ter­er­zäh­lung ge­nau­so wie zur per­sön­li­chen Le­gen­den­bil­dung. Über Wi­der­stand zu spre­chen kann op­por­tun sein\, manch­mal un­be­quem\, zu­wei­len un­pas­send\, oft miss­ver­ständ­lich. Zu­gleich er­öff­net die Aus­ein­an­der­set­zung mit Wi­der­stand wich­ti­ge Fra­gen: Wer leis­te­te un­ter den Be­din­gun­gen na­tio­nal­so­zia­lis­ti­scher Ge­walt Wi­der­stand – und in wel­cher Form? Wel­che Ge­schich­ten sind heu­te be­kannt\, wel­che blei­ben un­sicht­bar? Und wer er­in­nert sich ei­gent­lich an wen? \nSpu­ren des Wi­der­stands sicht­bar machen\nIm FO­RUM am 27. Au­gust 2026 schau­en wir auf Or­te der NS-Ver­fol­gung und Zwangs­ar­beit\, die nicht nur die Mög­lich­kei­ten von Wi­der­stand neu zur Dis­kus­si­on stel­len\, son­dern auch nach neu­en ge­gen­wär­ti­gen Er­zähl­wei­sen su­chen. Wel­che Mit­tel braucht es\, um Spu­ren sicht­bar zu ma­chen und his­to­ri­sche Re­fle­xi­on zu för­dern? Wel­che Deu­tun­gen bie­ten uns Kunst\, Thea­ter und Ge­denk­stät­ten an? \nIm Ge­spräch be­geg­nen ein­an­der Tho­mas Alt­mey­er (Po­li­tik­wis­sen­schaft­ler\, Stu­di­en­kreis Deut­scher Wi­der­stand 1933-1945 & Ge­schichts­ort Ad­ler­wer­ke\, Frankfurt/​Main)\, Na­di­ne Jes­sen (Dra­ma­tur­gin und Ku­ra­to­rin\, Kamp­na­gel\, Ham­burg) und Ta­tia­na Lia­ni (Kom­pa­ra­tis­tin\, Aris­to­te­les Uni­ver­si­tät von Thes­sa­lo­ni­ki)\, mo­de­riert von No­ra Hes­pers. \nmehr In­for­ma­tio­nen
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SUMMARY:9. November - 20. November 2026
DESCRIPTION:Die Aus­stel­lung er­in­nert auf 15 Ta­feln an das Schick­sal der et­wa 11.000 nach The­re­si­en­stadt de­por­tier­ten Kin­der. Sie ka­men aus den jü­di­schen Ge­mein­den in Böh­men und Mäh­ren\, aus Deutsch­land\, Ös­ter­reich\, den Nie­der­lan­den\, Po­len und Dä­ne­mark; die meis­ten wur­den in Ausch­witz ermordet. \n\n\n\n\nIm Mit­tel­punkt der Aus­stel­lung ste­hen die in The­re­si­en­stadt an­ge­fer­tig­ten Kin­der­zeich­nun­gen\, Ge­dich­te und Aus­sa­gen von Kin­dern über ihr Le­ben im KZ. Zwei Ta­feln be­schäf­ti­gen sich mit den Or­ten The­re­si­en­stadt und Ausch­witz. Elf Ta­feln sind mit Re­pro­duk­tio­nen von Zeich­nun­gen\, Ge­dich­ten und Tex­ten von Über­le­ben­den ge­stal­tet. Die letz­te Ta­fel ist dem Ge­den­ken al­ler Kin­der\, die The­re­si­en­stadt er­lei­den muss­ten\, ge­wid­met: “Sie ka­men auch aus un­se­rer Nach­bar­schaft.” Zu­min­dest die aus Deutsch­land de­por­tier­ten und er­mor­de­ten Kin­der wer­den hier mit ih­ren Na­men\, Le­bens­da­ten und den Or­ten\, aus de­nen sie ab­trans­por­tiert wur­den\, genannt. \n\nDer Aus­stel­lungs­ort wird noch be­kannt gegeben.
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